Matemática 6.º Ano : Ensino Fundamental
| Matéria | Apóstila | Ficha Treino | Gabarito | Video |
| Sistema de numeração decimal: características, leitura, escrita e comparação de números naturais e de números racionais representados na forma decimal | ||||
| Operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação) com números naturais Divisão euclidiana | ||||
| Fluxograma para determinar a paridade de um número natural Múltiplos e divisores de um número natural Números primos e compostos | ||||
| Frações: significados (parte/todo, quociente), equivalência, comparação, adição e subtração; cálculo da fração de um número natural; adição e subtração de frações | ||||
| Operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação) com números racionais | ||||
| Aproximação de números para múltiplos de potências de 10 | ||||
| Cálculo de porcentagens por meio de estratégias diversas, sem fazer uso da “regra de três” | ||||
| Propriedades da igualdade | ||||
| Problemas que tratam da partição de um todo em duas partes desiguais, envolvendo razões entre as partes e entre uma das partes e o todo | ||||
| Plano cartesiano: associação dos vértices de um polígono a pares ordenados | ||||
| Prismas e pirâmides: planificações e relações entre seus elementos (vértices, faces e arestas) | ||||
| Polígonos: classificações quanto ao número de vértices, às medidas de lados e ângulos e ao paralelismo e perpendicularismo dos lados | ||||
| Construção de figuras semelhantes: ampliação e redução de figuras planas em malhas quadriculadas | ||||
| Construção de retas paralelas e perpendiculares, fazendo uso de réguas, esquadros e softwares | ||||
| Problemas sobre medidas envolvendo grandezas como comprimento, massa, tempo, temperatura, área, capacidade e volume | ||||
| Ângulos: noção, usos e medida | ||||
| Plantas baixas e vistas aéreas | ||||
| Perímetro de um quadrado como grandeza proporcional à medida do lado | ||||
| Cálculo de probabilidade como a razão entre o número de resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um espaço amostral equiprovável Cálculo de probabilidade por meio de muitas repetições de um experimento (frequências de ocorrências e probabilidade frequentista) | ||||
| Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas ou barras simples ou múltiplas) referentes a variáveis categóricas e variáveis numéricas | ||||
| Coleta de dados, organização e registro Construção de diferentes tipos de gráficos para representá-los e interpretação das informações | ||||
| Diferentes tipos de representação de informações: gráficos e fluxogramas | ||||
| Retas, semirretas e segmentos de reta; |
Notas:
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